【人物名片】

    丁莉，1971年出生，省特级教师、省级名师、省教师教育专家。2021年9月被引进翔城中学工作。曾荣获翔安区“2021-2022学年优质教学奖”，2021年至2023年主持省级课题《基于新课标的初中语文大单元教学设计与实践策略研究》。

    晨报记者 张雅雯 

    通讯员 赵宏伟 林东荣

    她34年如一日，在教育这片热土上辛勤耕耘。她就是翔城中学语文老师丁莉。

    1990年，丁莉从师范学校毕业，带着憧憬开启教书育人事业。2021年，丁莉来到翔安工作。“战场”在变，初心未改。“做教育在哪里都一样。”这是丁莉常挂在嘴边的话。工作中，她始终用爱与责任浇灌教育之花，助力学生茁壮成长。

    真诚沟通  赢得学生信任

    “当老师需要有耐心、够真诚、善沟通。”对于教育，丁莉有独到的见解。她表示，真诚交流是走进学生心灵的最好途径。在她的帮助下，很多学生不仅学业有了明显进步，品德得到提升，意志也得到了锤炼。对此，丁莉表示，一个很重要的法宝就是“沟通”。

    小刚（化名）是丁莉任教班级里的一名学生，性格倔强，不服管，是很多老师口中的“坏学生”。“学生性格不同，需要采取不同的教育方式来引领。”平日里，丁莉十分注重观察每一名学生的性格特点，时常利用闲暇时间与孩子们交流。她告诉记者：“面对小刚这样的学生，要善于捕捉教育契机，不能操之过急。”

    有一天，小刚不小心弄伤了手。得知这一情况，丁莉立即带他去看医生。在此过程中，丁莉抓住时机，耐心倾听小刚的心声，了解他的家庭状况，感受他的喜怒哀乐，然后适时给出一些建议。经过这次交心，小刚慢慢打开了心扉。如今，在丁莉、班主任及其他科任老师的努力下，小刚慢慢转变了，上课不再捣乱，成绩有了明显的进步。

    诸如此类的例子不胜枚举。丁莉认为，建立良好的师生关系，不仅有助于学生健全人格的形成，也能促进教学质量提高。今年，丁莉新接初三的两个班，在她的带领下，这两个班上学生的语文成绩有了大幅提升。

    钻研业务  提升教学水平

    作为一名语文老师，丁莉从来不照本宣科“满堂灌”，而是充分发挥学生的自主性，让语文课变得轻松有趣。她的课堂上，气氛总是很活跃。

    “当老师也要与时俱进，不断丰富拓宽自己的知识面。”尽管已有30多年的教学经验，来到翔安后，丁莉却始终用新教师的标准要求自己保持不断学习，工作再忙也要坚持每天阅读专业书籍。

    为了让课堂变得更加有新意，丁莉还经常观看网红名师优质课程，学习多样化的教学方法和手段，以精益求精的精神提高自身教学水平。

    对待学生，丁莉倾注爱心，对待青年教师也很热心。翔城中学是一所新办学校，年轻教师多。作为课程发展中心负责人，丁莉十分关心青年教师的工作、生活，常常细心指导他们，把自己多年的教育教学心得、经验倾囊相授，促进青年教师迅速成长。

    三尺讲台，一腔热血，孜孜不倦，桃李满园。丁莉眼中有课堂，心中有学生，多年来，她默默耕耘，用耐心、爱心赢得学生和家长的尊重与信任，用青春和奉献诠释一位人民教师的初心使命。