晨报记者 叶子申

    厦门城市职业学院（厦门开放大学）陈心晖

    为深入体验答嘴鼓的魅力，更好地传承和传播这项非遗，来自厦门城市职业学院影视动画学院的2位学生谢艳玲、张安旭共同担任“非遗体验官”。他们跟着李小航学习答嘴鼓的知识，体验到这门非遗的独特之处。同时，她们也在思考，如何将这门闽南曲艺与自己所学专业进行结合，推动其更好地创新发展。

    通过数字媒体形式  让答嘴鼓大放光彩

    ■张安旭（影视动画学院数媒23A学生）

    此次担任“非遗体验官”，我有幸拜见省级非遗（答嘴鼓）代表性传承人李小航老师。李老师详尽地为我们阐述了答嘴鼓的历史与特点，让我对这一源远流长的传统艺术有了更透彻的认识。

    让我深受触动的是，李老师分享了她多年来致力于答嘴鼓传承与推广的经历。在她的努力下，答嘴鼓不仅走进幼儿园、小学、中学，更在社区等地得到传播与发展，为闽南非遗复兴作出了重要贡献。

    在李老师悉心指导下，我们还有幸体验了答嘴鼓及快板表演技巧。通过实践，我深刻感受到了答嘴鼓所融合的快板、南音等多种元素的魅力，也更加明白了这一艺术形式在传承与发扬中的不易。

    此次活动不仅让我领略了答嘴鼓的艺术魅力，更让我对非遗的传承与保护有了更加深刻的认识。我衷心希望，未来能有更多人关注和支持非遗的传承与发展，让这些宝贵的文化遗产在新时代焕发出更加绚丽的光彩。

    作为新时代青年，我认识到推动非遗复兴责无旁贷。数字媒体与答嘴鼓结合，是传统与现代的完美融合。我期望通过短视频、线上直播等数字媒体形式，让更多人能了解并爱上答嘴鼓。这种结合不仅能让传统艺术焕发新生，还能培养年轻人对非遗的兴趣与尊重。我相信，在我们的共同努力下，答嘴鼓等非遗文化定能传承不息，绽放出更加绚丽的光彩。

    闽南话和普通话“搭档”

    让更多人感受答嘴鼓

    ■谢艳玲（影视动画学院数媒23A学生）

    此次有幸担任“非遗体验官”体验答嘴鼓，我不仅了解到答嘴鼓的起源、发展和特点，还亲身体验到了它的魅力和趣味。在省级非遗（答嘴鼓）代表性传承人李小航老师带领下，我很快“上手”答嘴鼓及快板表演，更了解到这门艺术在押韵、动作神态等方面的特点。

    答嘴鼓，不仅仅是一种表演形式，更是一种历史的见证和文化的传承。然而，随着科技的发展和人们生活方式的改变，许多传统文化和艺术形式都面临着失传的风险。答嘴鼓也是如此。因此，如何保护和传承答嘴鼓，尤为值得我们深思。

    答嘴鼓主要是由闽南话来演绎，但如今能完整听讲闽南话的人，特别是青年人，越来越少了。我觉得，在以后的答嘴鼓表演中，不妨让闽南话与普通话“搭档”，把答嘴鼓的内涵全面地展现给观众，让不会闽南话的人也可以感受到答嘴鼓的乐趣。

    其次，可以创作一些展现答嘴鼓幽默风趣的文创作品，再通过媒体和网络等渠道进行宣传和推广。当然，答嘴鼓的创作故事内容，也可以与时代热词挂钩，以扩大受众群体。最后，还可根据答嘴鼓特点进行人物形象IP设计，产生“答嘴鼓吉祥物”等，加深群众对答嘴鼓的印象。