在厦门市同安区教育领域，有一位备受尊敬的教育工作者——伍晶晶老师。她不仅是同安区教师进修学校中学英语教研员、中学教研室副主任，也是在教育战线上辛勤耕耘多年的杰出代表，曾荣获厦门市骨干教师、厦门市学科带头人培养对象等多项荣誉。

    探索多元化教师发展路径

    伍晶晶深知，教育的核心在于教师的成长与发展。作为中学英语教研员，她始终坚持研训导一体化的理念，积极探索多元化的教师发展路径，以提升教师队伍的整体素质。在她带领下，同安区的英语教师通过“导师制+精准化”的培养模式，增强发展的内驱力；而“任务型+实践化”的教学实践展示，则让教研活动成为连接课程标准与课堂教学的桥梁。通过一系列创新举措，伍晶晶不仅提高了教师的教学能力，还激发了他们思辨与创造的热情。据统计，过去一年，同安区80余名英语学科教师在市级、区级各类教学竞赛中获奖，这是对伍晶晶辛勤付出的最佳肯定。

    注重提升学校教学质量

    日常工作中，伍晶晶不仅关注教师个体的成长，更注重学校整体教学质量的提升。她积极参与中学教研室的各项事务，通过定期与专项相结合的方式进行教学视导，为学校提供了精准的问题诊断和改进方案。

    伍晶晶还组织多次课堂教学改革活动，涵盖教学理念更新、教学方法创新等多个方面，为教师们搭建了一个广泛交流与学习的平台。此外，她还致力于提升教师的命题水平，建立了一套科学的教学质量评估体系，为学校持续发展提供了有力保障。

    推动区域教研变革与创新

    面对新时代教育改革的需求，伍晶晶勇担重任，积极思考并推动区域教研工作的变革与创新。她倡导全局统筹的理念，打破小学与初中之间的学段壁垒，探索出一套基于新课标的“小初衔接”新模式。过去一年里，她组织并参与了多场以小初英语学科一体化衔接为主题的教研活动，旨在解决衔接过程中的实际问题，促进学段间的顺利过渡。

    通过课题研究的形式，伍晶晶鼓励教师们聚焦课堂，探索有效的教学策略，并将研究成果转化为区域共享资源，有效提升了薄弱学校的教学效率，促进了区域内教育资源均衡分布。（晨报记者 许蔚菡）