2024年09月10日·海西晨报·
第A12版
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特别报道
厦门市松柏第二小学
六年(6)班 叶林堃
指导老师:许雅玲
在我的人生道路上,有一束光曾照进我的心中,那就是亲爱的刘老师,她就如茫茫大海中的一座灯塔,是我人生中一位重要的引路人。
曾经,我是一个内向的男孩,心中充满绝望和自卑。直到,她来了。在深红色的外套上有一个快活的脸庞,她笑嘻嘻的,就像一朵鲜艳的玫瑰花。走进教室,她会洒下一道道炫目的光辉,照亮一张张快乐、兴奋的脸,她如同春天的甘露,很暖、很甜。
有一次上课,刘老师顽皮地对我们说:“其实,我们班里有一群‘马’!”这句话吸引了我们全班的注意,我心想:“马?是指我们是害群之马,还是指大家的畅想天马行空?”只见老师拿了凳子,拍了拍,大声说:“这就是‘马’!来!请叶同学来演示!”我的心犹如被绳子紧绷住,提到了嗓子眼儿,心想:怎么办?演还是不演?我涨红了脸,坐上板凳,小心翼翼地伸出一条手臂,先假装拉一拉马的缰绳,确认同学们都没有嘲笑我后,便紧紧地拽着“缰绳”,上半身呈趴在马上的姿态,同时一条腿迅速一蹬,做出策马奔腾的模样。这时,老师转过头,嘴角向上一勾,快活地眨着眼说道:“瞧!让你演马儿,你演的是骑马的草原汉子!希望你在生活中也能像今天这样,潇潇洒洒!”这句话犹如一束光照入我的心,我自信地仰起头来:“是的,学习和生活一样,就是要敢于‘冲’,这样才能成功!”老师轻抚了一下我的额头,说:“希望你如同《庄子·齐物论》的万物一马一般,做一匹奔腾、昂扬、驰而不息的马。”顿时,我心中充满了力量,窗外的凤凰花开得更加热烈了。
这束光,照亮了内向的我,引领我走向知识的海洋。每当我写作陷入困境,被黑暗团团笼罩时,脑海中便会浮现出刘老师那张慈祥微笑的面孔,她总会爽朗地说:“习作就像做一道美食,既要真材实料,又要注重摆盘!”是呀,她的眼里有光,那么暖,那么浓;她的嘴角也有光,是辛勤灌溉的标志,是忠于职守的象征。正是这股力量引领我前行,促使我奔跑,追逐梦想的光芒!
你是我的一束光
厦门市松柏第二小学
六年(6)班 叶林堃
指导老师:许雅玲
在我的人生道路上,有一束光曾照进我的心中,那就是亲爱的刘老师,她就如茫茫大海中的一座灯塔,是我人生中一位重要的引路人。
曾经,我是一个内向的男孩,心中充满绝望和自卑。直到,她来了。在深红色的外套上有一个快活的脸庞,她笑嘻嘻的,就像一朵鲜艳的玫瑰花。走进教室,她会洒下一道道炫目的光辉,照亮一张张快乐、兴奋的脸,她如同春天的甘露,很暖、很甜。
有一次上课,刘老师顽皮地对我们说:“其实,我们班里有一群‘马’!”这句话吸引了我们全班的注意,我心想:“马?是指我们是害群之马,还是指大家的畅想天马行空?”只见老师拿了凳子,拍了拍,大声说:“这就是‘马’!来!请叶同学来演示!”我的心犹如被绳子紧绷住,提到了嗓子眼儿,心想:怎么办?演还是不演?我涨红了脸,坐上板凳,小心翼翼地伸出一条手臂,先假装拉一拉马的缰绳,确认同学们都没有嘲笑我后,便紧紧地拽着“缰绳”,上半身呈趴在马上的姿态,同时一条腿迅速一蹬,做出策马奔腾的模样。这时,老师转过头,嘴角向上一勾,快活地眨着眼说道:“瞧!让你演马儿,你演的是骑马的草原汉子!希望你在生活中也能像今天这样,潇潇洒洒!”这句话犹如一束光照入我的心,我自信地仰起头来:“是的,学习和生活一样,就是要敢于‘冲’,这样才能成功!”老师轻抚了一下我的额头,说:“希望你如同《庄子·齐物论》的万物一马一般,做一匹奔腾、昂扬、驰而不息的马。”顿时,我心中充满了力量,窗外的凤凰花开得更加热烈了。
这束光,照亮了内向的我,引领我走向知识的海洋。每当我写作陷入困境,被黑暗团团笼罩时,脑海中便会浮现出刘老师那张慈祥微笑的面孔,她总会爽朗地说:“习作就像做一道美食,既要真材实料,又要注重摆盘!”是呀,她的眼里有光,那么暖,那么浓;她的嘴角也有光,是辛勤灌溉的标志,是忠于职守的象征。正是这股力量引领我前行,促使我奔跑,追逐梦想的光芒!