2024年09月11日·海西晨报·
第A07版
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特别报道
老师的鼓励
松柏第二小学五年(1)班 郑家浩
指导老师:吴小蔚
老师如红烛,默默地燃烧着自己,为学生照亮前行的道路,驱散人生的迷雾。老师也是出色的园丁,细心栽培每一棵幼苗,让生命之花越发绚丽多彩……
上课了!老师抱着一叠书微笑地走进教室。不一会,老师声情并茂地讲起课来,无论是课程内容还是表现形式都引人入胜。随着课程层层推进,课堂氛围渐入高潮,老师抛出了一个问题,大家纷纷举手抢答。我也情不自禁地举起右手,甚至忘记了自己其实没来得及找到问题的答案。没想到,老师真的叫我来回答,同学们高举的手随之放了下来,所有目光汇聚在我身上,教室瞬间变得十分安静。我战战兢兢地站起来,感觉脸颊有些发烫,手心冒出了汗,支支吾吾地说道:“我……不会……”同学们哄堂大笑,老师却还是微笑着,让人感到安心。待笑声稍稍平息,老师缓缓说道:“这位同学有些紧张,我们应该给他多一点鼓励跟掌声,相信他下次一定会做好准备。”老师的话好似一缕亮光,驱散了我心头的阴霾。我眼中噙着泪花,下定决心,以后一定要将问题研究透彻再举手,不辜负老师的信任与期许。
下课后,同学们聚在一起聊天、嬉戏,只有我还在座位上针对问题冥思苦想,却始终想不出一个名堂。老师走过来拍拍我的肩膀,为我深入浅出地逐一分析,我才恍然大悟。老师说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。我相信,路虽远行则可至,事虽难做则可成。”
从此,每次翻开书页,我耳边就回响起老师鼓励我的话语,而这些话语将引领我更好地学习成长。谢谢您,老师!
老师的鼓励
松柏第二小学五年(1)班 郑家浩
指导老师:吴小蔚
老师如红烛,默默地燃烧着自己,为学生照亮前行的道路,驱散人生的迷雾。老师也是出色的园丁,细心栽培每一棵幼苗,让生命之花越发绚丽多彩……
上课了!老师抱着一叠书微笑地走进教室。不一会,老师声情并茂地讲起课来,无论是课程内容还是表现形式都引人入胜。随着课程层层推进,课堂氛围渐入高潮,老师抛出了一个问题,大家纷纷举手抢答。我也情不自禁地举起右手,甚至忘记了自己其实没来得及找到问题的答案。没想到,老师真的叫我来回答,同学们高举的手随之放了下来,所有目光汇聚在我身上,教室瞬间变得十分安静。我战战兢兢地站起来,感觉脸颊有些发烫,手心冒出了汗,支支吾吾地说道:“我……不会……”同学们哄堂大笑,老师却还是微笑着,让人感到安心。待笑声稍稍平息,老师缓缓说道:“这位同学有些紧张,我们应该给他多一点鼓励跟掌声,相信他下次一定会做好准备。”老师的话好似一缕亮光,驱散了我心头的阴霾。我眼中噙着泪花,下定决心,以后一定要将问题研究透彻再举手,不辜负老师的信任与期许。
下课后,同学们聚在一起聊天、嬉戏,只有我还在座位上针对问题冥思苦想,却始终想不出一个名堂。老师走过来拍拍我的肩膀,为我深入浅出地逐一分析,我才恍然大悟。老师说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。我相信,路虽远行则可至,事虽难做则可成。”
从此,每次翻开书页,我耳边就回响起老师鼓励我的话语,而这些话语将引领我更好地学习成长。谢谢您,老师!