2024年11月20日·海西晨报·
第A10版
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小记者报
六年(2)班 徐曼钧 指导老师:叶海蓉
期盼已久的秋季研学,碰上了秋高气爽的天气,我们前往海沧金沙书院开展以“筑梦自然,小小建筑师”为主题的研学活动。在这里,我们制作了“穹顶”,搭建了“高楼”,还玩了传球游戏。
其中,我最喜欢的就是制作“达芬奇桥”了。老师宣布开始之后,我好奇又期待地把材料从袋子中倒出来,它们形状各异,一开始我还真的看不出它们分别到底是干什么用的。这些材料是木头做的,我将它们按说明书上讲的顺序摆好,一股木头特殊的香味就冒出来了,仿佛我真的是一个木匠。我正式拼起“达芬奇桥”,刚开始的时候也非常顺利,速度甚至远超同组其他几位同学。
正当我心想原来达芬奇桥也不难时,它马上就给我来了一个下马威——有一步操作,我怎么也看不懂。我望了望老师,唉,老师正专心致志教别的同学呢,还是不要打扰老师了。可单凭我自己,肯定是暂时悟不出来,如果请教同学,又会打扰到同学,况且同学也不一定会。我心急如焚,正想要放弃时,有一位同学突然大喊:“我做完了!”天助我也,他就在我的附近,我一下子变得十分欣喜,立马冲过去向那位同学“取经”……终于,我做好了“达芬奇桥”!我把它托举起来,反复欣赏,这可是我自己花了好久时间才做出来的“佳作”,我心中十分有成就感。
这次研学带给了我许多乐趣,其间,我感受到中国古代匠人的智慧,并深深为这种智慧结晶折服。希望以后能有更多机会参加这种寓教于乐的研学活动!
“小小建筑师”之旅
六年(2)班 徐曼钧 指导老师:叶海蓉
期盼已久的秋季研学,碰上了秋高气爽的天气,我们前往海沧金沙书院开展以“筑梦自然,小小建筑师”为主题的研学活动。在这里,我们制作了“穹顶”,搭建了“高楼”,还玩了传球游戏。
其中,我最喜欢的就是制作“达芬奇桥”了。老师宣布开始之后,我好奇又期待地把材料从袋子中倒出来,它们形状各异,一开始我还真的看不出它们分别到底是干什么用的。这些材料是木头做的,我将它们按说明书上讲的顺序摆好,一股木头特殊的香味就冒出来了,仿佛我真的是一个木匠。我正式拼起“达芬奇桥”,刚开始的时候也非常顺利,速度甚至远超同组其他几位同学。
正当我心想原来达芬奇桥也不难时,它马上就给我来了一个下马威——有一步操作,我怎么也看不懂。我望了望老师,唉,老师正专心致志教别的同学呢,还是不要打扰老师了。可单凭我自己,肯定是暂时悟不出来,如果请教同学,又会打扰到同学,况且同学也不一定会。我心急如焚,正想要放弃时,有一位同学突然大喊:“我做完了!”天助我也,他就在我的附近,我一下子变得十分欣喜,立马冲过去向那位同学“取经”……终于,我做好了“达芬奇桥”!我把它托举起来,反复欣赏,这可是我自己花了好久时间才做出来的“佳作”,我心中十分有成就感。
这次研学带给了我许多乐趣,其间,我感受到中国古代匠人的智慧,并深深为这种智慧结晶折服。希望以后能有更多机会参加这种寓教于乐的研学活动!