2025年04月16日·海西晨报·
第A01版
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封面
晨报记者 谭雅环
实习生 叶钰淇
4月14日,厦门市龙湫亭实验学校一、二年级的学生们走进集美果乐园,开展了一场别开生面且充实有趣的春季研学活动。一系列丰富多彩的互动活动,不仅为孩子们带来课本之外的知识,培养他们的探索精神,更点燃了他们的创意火花。
萌宠互动 感受生命奇妙
萌宠园内,骆驼悠然踱步、孔雀优雅开屏、土拨鼠好奇张望,孩子们与这些可爱的动物亲密接触,真切感受着生命的奇妙和自然的美好。他们睁大眼睛,仔细观察动物们的一举一动,试图破解其生活习性与行为方式的“密码”。虽未亲自投喂,但在与动物互动过程中,孩子们对生命的理解不断加深。二年(4)班的唐允灏同学满脸喜悦,兴奋地说:“今天看到好多可爱的小动物,我玩得太开心啦!”其他孩子也纷纷表示,能如此近距离地接触小动物,是一次难得的宝贵经历。
这场研学活动,绝非普通的游玩,而是一场关于生命、自然与尊重的深刻教育,在孩子们心中播下了环保与爱护动物的种子。
扎染体验 传承古老技艺
扎染体验区里,古老的染色工艺在孩子们手中焕发新生。在老师的悉心指导下,孩子们认真学习如何折叠、绑扎布料,再巧妙地用染料上色。或神情专注、动作小心翼翼,或大胆创新,尝试不同形状组合……每一个孩子都全身心投入,创作出独一无二的作品。二年(1)班的茅语晨同学高高举起自己制作的布料,自豪地说:“看,我的花纹多漂亮!”其他小朋友也不甘示弱,纷纷展示自己的得意之作。
此次体验,孩子们领略到传统文化的独特魅力,锻炼了动手能力与创造力。他们更加热爱传统文化,沉浸于艺术创作的乐趣中。
果树嫁接 学习植物知识
果树嫁接项目中,孩子们摇身一变成为“小小果农”,亲身体验果树嫁接工作。老师深入浅出地讲解嫁接原理与方法后,问孩子们:“谁来说说什么是智慧嫁接?”二年(1)班的李梦彦同学举起小手,自信地说:“就是用聪明的方法把两种植物‘手拉手’连在一起,让它们长得更好!”其他小朋友也举起手,争相表达自己的想法。
之后,孩子们便迫不及待地行动起来,他们仔细挑选合适的树枝与嫩芽,依照老师指导,谨慎地开展植物嫁接工作。嫁接完成后,孩子们围在一起热烈讨论:“它会结出果实吗?”“它长大后会是什么样子?”一个个问题,彰显出孩子们对植物生长的浓厚兴趣。二年(6)班的俞知乐同学看着自己的嫁接成果,满怀期待地说:“这株植物肯定会长得很好,结出好多果子!”通过亲身实践,孩子们激发了对植物世界的强烈好奇心。
此外,孩子们参加了“农事运动会”,并到游乐园放松了身心。
厦门市龙湫亭实验学校德育处负责人表示:“我们把课堂拓展到自然天地,并非要取代传统课堂教学,而是希望以‘眼、耳、鼻、舌、身’五感为钥匙,激发孩子们的求知热情。当孩子们用稚嫩的指尖触摸生命的脉动,当创意之火照亮问题解决之路,教育的真谛才能真正抵达他们的心灵深处。”
走出校园春季研学 探索自然体验非遗
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晨报记者 谭雅环
实习生 叶钰淇
4月14日,厦门市龙湫亭实验学校一、二年级的学生们走进集美果乐园,开展了一场别开生面且充实有趣的春季研学活动。一系列丰富多彩的互动活动,不仅为孩子们带来课本之外的知识,培养他们的探索精神,更点燃了他们的创意火花。
萌宠互动 感受生命奇妙
萌宠园内,骆驼悠然踱步、孔雀优雅开屏、土拨鼠好奇张望,孩子们与这些可爱的动物亲密接触,真切感受着生命的奇妙和自然的美好。他们睁大眼睛,仔细观察动物们的一举一动,试图破解其生活习性与行为方式的“密码”。虽未亲自投喂,但在与动物互动过程中,孩子们对生命的理解不断加深。二年(4)班的唐允灏同学满脸喜悦,兴奋地说:“今天看到好多可爱的小动物,我玩得太开心啦!”其他孩子也纷纷表示,能如此近距离地接触小动物,是一次难得的宝贵经历。
这场研学活动,绝非普通的游玩,而是一场关于生命、自然与尊重的深刻教育,在孩子们心中播下了环保与爱护动物的种子。
扎染体验 传承古老技艺
扎染体验区里,古老的染色工艺在孩子们手中焕发新生。在老师的悉心指导下,孩子们认真学习如何折叠、绑扎布料,再巧妙地用染料上色。或神情专注、动作小心翼翼,或大胆创新,尝试不同形状组合……每一个孩子都全身心投入,创作出独一无二的作品。二年(1)班的茅语晨同学高高举起自己制作的布料,自豪地说:“看,我的花纹多漂亮!”其他小朋友也不甘示弱,纷纷展示自己的得意之作。
此次体验,孩子们领略到传统文化的独特魅力,锻炼了动手能力与创造力。他们更加热爱传统文化,沉浸于艺术创作的乐趣中。
果树嫁接 学习植物知识
果树嫁接项目中,孩子们摇身一变成为“小小果农”,亲身体验果树嫁接工作。老师深入浅出地讲解嫁接原理与方法后,问孩子们:“谁来说说什么是智慧嫁接?”二年(1)班的李梦彦同学举起小手,自信地说:“就是用聪明的方法把两种植物‘手拉手’连在一起,让它们长得更好!”其他小朋友也举起手,争相表达自己的想法。
之后,孩子们便迫不及待地行动起来,他们仔细挑选合适的树枝与嫩芽,依照老师指导,谨慎地开展植物嫁接工作。嫁接完成后,孩子们围在一起热烈讨论:“它会结出果实吗?”“它长大后会是什么样子?”一个个问题,彰显出孩子们对植物生长的浓厚兴趣。二年(6)班的俞知乐同学看着自己的嫁接成果,满怀期待地说:“这株植物肯定会长得很好,结出好多果子!”通过亲身实践,孩子们激发了对植物世界的强烈好奇心。
此外,孩子们参加了“农事运动会”,并到游乐园放松了身心。
厦门市龙湫亭实验学校德育处负责人表示:“我们把课堂拓展到自然天地,并非要取代传统课堂教学,而是希望以‘眼、耳、鼻、舌、身’五感为钥匙,激发孩子们的求知热情。当孩子们用稚嫩的指尖触摸生命的脉动,当创意之火照亮问题解决之路,教育的真谛才能真正抵达他们的心灵深处。”