|
融合幸福党建 擦亮教育品牌 |
厦门市蔡塘学校探索校园“幸福密码” |
|
2022年11月24日·海西晨报·
第A02版
·
重点关注
 |
厦门市蔡塘学校致力于让学校有温度、师生更幸福。 |
|
晨报记者 许蔚菡
党的二十大报告从“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”的高度,对“办好人民满意的教育”作出专门部署,凸显了教育的基础性、先导性、全局性地位,彰显了以人民为中心发展教育的价值追求。厦门市蔡塘学校将创造美好生活和教育教学工作有机融合,提出了“幸福党建,积极教育”的融合式党建创建目标。
行走在厦门市蔡塘学校绿意盎然的校园里,你会发现,目光所至皆是学校对“多元融合 幸福成长”这一理念的诠释。学校党委书记、校长丁敏健说,学校全体教职工深入学习贯彻党的二十大精神,以实际行动不断探索校园“幸福密码”,为学校高质量发展注入强大动能。
丁敏健表示,学校的中心工作是教育教学,党建工作和教育教学工作相互融合。学校以“融合式幸福党建”引领创新发展,锻造“四有”幸福教师团队,引导学生“找燃点、立志向、求真知、做真人”,科学推进现代学校治理体系建设,形成五育融合、多样化发展的教育。“我们希望推动学校创建工作和教育教学工作同频共振、同步提升,为学生幸福成长播下真善美的种子,为教师幸福成长搭建平台,让学校成为师生幸福成长的乐园。”丁敏健说。
丁敏健说,学生至上是学校办学的一个重要理念。在判断很多事做不做的时候,首先考量的是其是否利于孩子成长。学校在篮球架后加装框,放置篮球,让师生想玩时就能玩;为课后延时的学生提供点心,用了不少心思;校园里的多棵果树以学生的名字命名;开办可换取礼物的爱心超市;提出四人为一小组的“同行者计划”……学校用“心”服务,助学生幸福成长。
厦门市蔡塘学校不忘为教师幸福成长搭建平台。学校“上新”了一组“青年才俊”“月度人物”。丁敏健说,今后每个月会评选一到两名“青年才俊”和“月度人物”,希望用典型力量来带动全体教师职工积极向上。
丁敏健说,在教书育人的每个环节,蔡塘学校都积极贯彻党的二十大精神,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧和力量。
融合幸福党建 擦亮教育品牌
厦门市蔡塘学校探索校园“幸福密码”
 |
厦门市蔡塘学校致力于让学校有温度、师生更幸福。 |
|
晨报记者 许蔚菡
党的二十大报告从“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”的高度,对“办好人民满意的教育”作出专门部署,凸显了教育的基础性、先导性、全局性地位,彰显了以人民为中心发展教育的价值追求。厦门市蔡塘学校将创造美好生活和教育教学工作有机融合,提出了“幸福党建,积极教育”的融合式党建创建目标。
行走在厦门市蔡塘学校绿意盎然的校园里,你会发现,目光所至皆是学校对“多元融合 幸福成长”这一理念的诠释。学校党委书记、校长丁敏健说,学校全体教职工深入学习贯彻党的二十大精神,以实际行动不断探索校园“幸福密码”,为学校高质量发展注入强大动能。
丁敏健表示,学校的中心工作是教育教学,党建工作和教育教学工作相互融合。学校以“融合式幸福党建”引领创新发展,锻造“四有”幸福教师团队,引导学生“找燃点、立志向、求真知、做真人”,科学推进现代学校治理体系建设,形成五育融合、多样化发展的教育。“我们希望推动学校创建工作和教育教学工作同频共振、同步提升,为学生幸福成长播下真善美的种子,为教师幸福成长搭建平台,让学校成为师生幸福成长的乐园。”丁敏健说。
丁敏健说,学生至上是学校办学的一个重要理念。在判断很多事做不做的时候,首先考量的是其是否利于孩子成长。学校在篮球架后加装框,放置篮球,让师生想玩时就能玩;为课后延时的学生提供点心,用了不少心思;校园里的多棵果树以学生的名字命名;开办可换取礼物的爱心超市;提出四人为一小组的“同行者计划”……学校用“心”服务,助学生幸福成长。
厦门市蔡塘学校不忘为教师幸福成长搭建平台。学校“上新”了一组“青年才俊”“月度人物”。丁敏健说,今后每个月会评选一到两名“青年才俊”和“月度人物”,希望用典型力量来带动全体教师职工积极向上。
丁敏健说,在教书育人的每个环节,蔡塘学校都积极贯彻党的二十大精神,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧和力量。