晨报记者 陈起鸿

    亲手实践，体验各式中草药的独特功效；内化于心，共唱特色中医药歌曲……将中医药文化作为教改“良方”，厦门市湖里区东芳民办小学作为《中医药文化在小学中传承发展的实践研究》区市级课题实践研究基地校，将中医药文化“四进”校园教育内容作为学校特色及亮点之一，奏响了别具特色的文化乐章。如今，课题研究成果已初具成效，于11月29日上午亮相湖里区教育科研成果展示与交流活动。

    推动中医药文化“四进”校园

    “熬煮好一碗汤药，需要运用哪些数学知识呢？”将中医药文化巧妙融合到数学课堂中，让学生探索发现中医药文化里的数学智慧，11月29日上午，东芳小学执行校长陈银惦执教的展示课图文并茂、妙趣横生，为学生们献上了一场知识盛宴。

    今年9月，乘着湖里区创建优质均衡教育发展区的东风，着力公民办教育均衡化的目标，陈银惦来到东芳小学任职，面对学校课题研究相对空白的情况，陈银惦积极规划、统筹资源，为学校师生搭建各种平台，以中医药文化在小学中传承与发展的研究课题为抓手，推动东芳小学教改有效落地。

    之所以能在短时间内取得成效，背后是一批人群策群力的结果，其中由课题主持人李纯聪主导策划制订的中医药文化“四进”校园方案，发掘中医药文化中的育人资源，为教改描绘了一张切实可行的蓝图，让每一步行动有章可循。

    据悉，“四进”校园指的是进阵地、进环境、进课堂、进活动，将中医药文化融入到学校日常教育的方方面面，将其有机结合，串联起学校各类教研活动，进而彰显学科特色，提升教学质量，实现养德、养生、养智的育人目标。

    “推动‘四进'校园方案的过程，也是师生共同成长的绝佳契机。”东芳小学校长李世刚表示，开展中医药文化课题研究利惠多方，实现了学生、老师、学校的三方共赢。一方面，学生得到了发展；另一方面，老师的教科研能力也得到了提升。

    巧心策划

    丰富中医药文化展现形式

    兰花草、鸡冠花、迷迭香，各式草药点缀其间，东芳小学理事长章素芳女士说：“只要是对学生发展有利的我们都支持。”在学校专门开设的劳动教育基地“芳草园”中每一株药材都是她亲自挑选与指导培植，为课题研究提供了各项有力的物质保障。“芳草园”是东芳小学搭建中医药文化课程的一个缩影。漫步校园内，随处可见中医药元素，无论是种满中药的“芳草园”，还是塞满经典的图书角，抑或是每周四校广播“准时相约”栏目的草药科普，仿佛置身于东芳小学，仿若置身中医药“大观园”，处处可见、时时感受中医药的独特魅力。

    值得一提的是，为推动中医药文化更生动呈现，学校别出心裁地策划了许多精彩活动，从比拼脑力的知识竞赛到通力合作的合唱比赛，再到亲身实践的药食同源美食制作，让每位学生都能发挥专长，参与到中医药文化的学习中。本次的课题阶段研究成果，得到了区、市各级教研员与专家们的肯定以及同行们的称赞。

    下一步，东芳小学将持续推进中医药文化“四进”工作，进一步推动中医药文化育人工作的广度和深度，从而实现教学改革的高质量发展。

    习作

    菊 花

    三年级(4)班  刘华宸

    指导老师：赵延平

    10月的一个周末，我和奶奶一起到公园里散步，虽是深秋时节，但公园里的景致还是漂亮的，特别是那菊园里的菊花，开得正盛。

    我拉着奶奶的手兴冲冲地跑过去,五颜六色的菊花就这样闯进了我眼眸，紫的、白的、粉的……一团团，一簇簇，朝气蓬勃， 若不是这阵阵的秋风，我还真以为是春天呢！

    不过我最喜欢的还是黄菊了，你看它里三层外三层地包裹在一起，金黄金黄的，牙签似的花瓣紧紧地挨着，打着卷儿向上生长。走进细看，最外面的一层黄中还带着淡淡的白色，就像一个穿着百褶裙的小女孩亭亭玉立地站在那儿，随着秋风翩翩起舞，真美！

    奶奶告诉我，别看菊花长得娇娇嫩嫩的，它的用处可多了，止咳、平肝、明目……奶奶的话让我想起上次感冒头痛的事，当时妈妈急着去上班，没办法带我去看医生，因此帮我泡了一杯水，嘱咐我到学校后一定要记得喝。那天，那淡淡的菊花香跟了我一整天，我的头疼也在不知不觉中好了。我当时还在想是怎么回事儿，原来都是菊花的功劳呀！

    你看，菊花是不是又美丽又有用？

    我和中医药的小故事

    四年级（5）班   胡奕惠

    指导老师：黄丽桑

    说起中医药，我就会想起二年级时和爸爸的一次秋游。我们来到海沧的慈济宫，那里风景秀丽，最壮观的是“天梯”，听说有880级台阶。每一百级台阶都有一个平台，平台上有古代名医的雕像及生平简介，有李时珍、华佗、扁鹊等。最上面的平台就是保生大帝的雕像，听说，是为纪念北宋名医吴本。他一生行医，治好了许多病人，故后人尊称他为“保生大帝”。这次爬山经历，这些古代名医给我留下深刻的印象。

    有时，我会跟爸爸妈妈到中药店，只见橱窗里陈列了各种各样的中药材，如肉桂、人参、燕窝、鹿茸等。听医生介绍，每种中药居然还隐含着一个小故事呢！这简直让我大开眼界。

    最近，我们学校在开展有关中医药宣传和教育，活动丰富多彩，有中医药的故事比赛、知识竞赛等。老师还利用班会课给我们普及了“山药的食用和药用价值”，并让我们用山药做一道美食。回家后，妈妈教我做了一道“山药炒木耳”，是一道健脾养胃助消化的“药膳”。

    这些有趣的经历，让我领略了中医的生活智慧，逐步养成了良好的健康习惯。

    神奇的中医

    四年级（3）班 许嘉怡

    指导老师：罗晶华

    中医是我国的国粹，是打开华夏文明宝库的钥匙。在我们生活中，中医药随处可见。

    记得小姨剖腹产没几天,突然发起烧来，并伴随肚子痛。赶到医院做了B超才知道是得了胆结石。医生建议做手术，可是小姨还很虚弱,怎能再次承受手术呢？正在犹豫时，曾经当过“赤脚医生”的外公赶了过来，给小姨把脉、摸腹、观察舌头，随后抓了几服中草药,嘱咐小姨一服药放两碗水小火煎熬,早晚共一次。小姨连喝几天,竟然肚子不痛了,烧也退了。你们可知道外公抓的是什么草药吗? 金钱草!后来我才知道，金钱草不仅有排石解毒功效，还有散瘀止痛的功效。

    还有一次,妈妈崴到脚了,左脚肿起了好大一个包。外公先是给妈妈妈右手消毒,然后拿出一根又细又长的银针,飞快地扎在妈妈手上的穴位上,并不时地慢慢转动。过了一会,妈妈的脚就能动了。我不解，问外公，外公告诉我，抓银针在中医上叫“针灸”，不仅可活血化瘀、疏通经络、调和脏腑气血等，还可用于神经、消化系统及妇科等疾病的治疗。听了爷爷的话，我很吃惊，一枚小小的银针竟然可以治疗这么多的疾病，我们的中医药术实在是太神奇了！