晨报记者 陈起鸿

    绿荫下，健儿你追我赶朝气十足；课堂上，学子书声琅琅求知若渴。走入翔鹭小学，在宽敞明亮的教室中，处处洋溢着书卷香气。老师们因材施教，悉心栽培，学子们自主钻研、展露才华，入眼尽是生机勃勃的景象。

    奋笔耕耘赋华篇，培桃植李逾万千。2022年，翔鹭小学迎来办学十五周年华诞。作为万千学子修学成长的起点，长期以来，学校以“名家引领成长，培育时代新人”为办学理念，让名家先贤成为引航明灯，为学子勾勒成才画卷。

    十五年来辛勤耕耘，学校荣获全国特色学校、福建省义务教育管理标准化学校、福建省巾帼文明岗、厦门市文明校园、厦门市教师岗位练兵先进单位、湖里区先进基层党组织、湖里区教学研训先进学校等50多项荣誉。

    名家引领

    厚植文化沃土

    一砖一瓦间，装点着先贤种种事迹；以历代先贤榜样力量，激励学子奋进成长。每天上下学时，当学生穿过学校名家长廊，阅览名家生平与名言，仿佛能横跨千年与先贤交谈。

    翔鹭小学积极培育“名家引领成长，培育时代新人”办学理念，通过“名家引领成长”教育实践，以名家感人故事、杰出贡献、精神品质作为学生学习目标，为学生树立远大的理想信念。

    为了让学生置身于浓厚的书香氛围，持续激励其自我学习的主观能动性，翔鹭小学以名家之名命名班级，还精心编撰《名家经典》和《名家读本》两套校本教材。排版精美的校本阅读教材，通过诗歌、故事等多种形式，将名家文化融入日常教学实践，满足了各年级学生的课外阅读需求。

    学校还积极链接校外资源，邀请当代名家与学生面对面交流，作为翔鹭小学“名家文化”特色办学的创举。王一梅、周锐、方素珍等知名作家，先后来校演讲授课，与学生零距离交流互动，以大师的视野与阅历，激发学生的阅读兴趣与写作欲望。

    一枝独秀不是春，百花齐放春满园。翔鹭小学校长陈春梅深耕教育界多年，曾荣获全国特色教育先进工作者、福建省星星火炬奖章等多项荣誉称号。作为福建省骨干校长、厦门市学科带头人，陈春梅表示，学校将进一步继续厚植名家文化沃土，为学生打造多元化学习成长环境，让名家文化精彩绽放在孩子们学习成长的每个角落。

    体教融合

    足球运动强体魄

    绿茵场上健儿飞，蓝天之下振翅翔。作为全国足球特色校、厦门首批足球布点学校，翔鹭小学紧紧围绕学校体育教育需求，多措并举搭建创新足球人才培育体系，在锻炼全体师生身心健康的同时，也为体育苗子们提供自由发展的环境。

    在确保体育课开齐开足的前提下，学校将足球教育纳入一到六年级的日常体育教学中。为培育全员乐享足球的浓厚氛围，校方充分调动本校资源，进行重点布局与长期规划。比如，在硬件设施上，配备训练专用的足球体育器材，为健儿们搭建深研足球的良好条件；同时建立完善的人才培养机制，对于在各种活动中脱颖而出的体育尖子，着力遴选、重点培养，还组建“金牌教练团”进行针对性指导，为学生搭建学习足球、快乐成长的“快速通道”。

    无论是紧张刺激的足球班级联赛，还是有趣好玩的足球嘉年华，翔鹭小学各类以足球为主题的特色校园活动备受学生欢迎，各年级男生女生都能无门槛接触魅力十足的足球运动。接触足球、亲近足球、热爱足球的意识，在翔鹭小学学生心里生根发芽。

    值得一提的是，翔鹭小学还创新邀请家长共建校园足球文化，以家校联合的方式，让家长参与到孩子的日常训练中，一同奔跑在绿茵场上，还以家长足球队与学生足球队“比拼”的新颖互动形式开展足球联谊赛。这样的做法，不仅让家长得以深入了解学校的日常工作，极大满足家长的参与感，更让学生成就感满满。

    会“变脸”的老师

    翔鹭小学四年（3）班 丁梓轩

    指导老师：林靖颖

    我的数学老师陈老师就像漫画里的人物一样，有着苗条的身材，瀑布般的长发，一双水汪汪的大眼睛像两颗黑宝石，小小的鼻子上架着一副黑框眼镜，显得既有气质又博学。

    陈老师的“变脸”技术可是顶呱呱的，一点也不比《西游记》中会七十二变的孙悟空逊色。她有三张面孔，随意变换。

    首先，她有一张幽默的脸。“马大哈”同学小宁做一道计算题时，本应该四舍五入到万位，结果他直接四舍五入到十万位。陈老师的“火眼金睛”一眼就发现这个错误：“你瞧，你那万位的大鱼，不仅吃掉了万位后面的小鱼，还把自己也给吃掉，变成了0，还说不贪吃？”话音刚落，班级里的笑声便像火山喷发的岩浆一样，源源不断地爆发出来。小宁不好意思地挠挠头，表示之后再也不敢马虎了。

    其次，她有一张严肃的脸。陈老师生气的时候，那是相当可怕，眼睛瞪得大大的，时不时喷出“愤怒的火花”，全班同学都战战兢兢的，生怕“引火上身”——如果运气好，被批评两句就算了；倒霉的话，就要被送上“作业大礼包”。但是，慢慢地，我们也就适应了，因为上课纪律好多了，作业字迹也更工整了，答题准确率更是大大提高了。

    最后，她有一张和蔼可亲的脸。陈老师关心班里每一名同学，把大家都当成她的孩子。记得前几天作业延时课上，我忐忑不安地把作业递到陈老师的面前。“好了，拿去吧！”陈老师很快批完了，朝我一笑，用我听过的最美妙的声音对我说：“你是班级写字最好看的男生。”接着，她对班级大声宣布：“表扬丁梓轩，作业全对，书写工整！”还送我一个印着皮卡丘的橡皮擦。此刻，我觉得自己是世上最幸福的人。

    陈老师的三张脸很有趣吧！也正因她多变的样子，我彻底变成了她的“小迷弟”！

    荣光，来自战胜自我

    翔鹭小学六年（3）班 施又梦

    指导老师：黄文玲

    人的成长经历好比一首歌，唱出了跌宕起伏，唱出了潮起潮落，唱出了蜿蜒曲折。但正因为成长中的种种困难，才使这首歌更加动听。

    去年，我和小伙伴们参加了一场舞蹈比赛。可在我们上场之前，我们的对手已经拿到了86分的好成绩，如果我们没有超过这个分数，我们就将和领奖台失之交臂。

    伴随柔美的音乐，我们纷纷起舞，就像蝴蝶在草丛中飞舞那般优美。之后音乐变得急促，轮到我独舞的阶段了。这也是我们的一个亮点，容不得一丝马虎。可似乎怕什么来什么，我在一个跳跃动作上失误了，重重地摔在地上！

    此刻，我恨不得找个地缝钻进去。过五关斩六将到这里，我就要打道回府吗？不！我急中生智，马上做了一个下腰动作，自然地站起来，就像什么也没发生一样，后面的群舞也一路顺风顺水，收尾几乎完美。

    好不容易结束了，我们焦急地等待分数。一双双紧张而又期盼的小眼睛落在主持人身上，而他面对观众，脸上带着一丝微笑，平静地念出了我们的得分：“88分！”刹那间，我们欢呼雀跃，紧紧地抱在一起，忘记了艰辛与汗水，唯独记得喜悦与成功。

    困难并不可怕，也许就该保持平常心对待，也许就该随机应变，但克服它一定是建立在平时的努力之上，一定是在团队的合作之中。更重要的是，要有一颗勇于克服胆怯、战胜自我的心。