课后延时服务是落实“双减”政策的重要措施，有效减轻了学生课业负担和家长经济负担，促进学生全面发展和健康成长。不过，课后延时服务也给学校带来了新挑战。杨筱娟表示，自开展课后延时服务后，教师常规教学任务外的工作量大幅增加，长此以往，将对教学质量的提升带来一定压力。

    杨筱娟建议通过“局聘校用”建立“课后延时师资库”。即由地方教育主管部门设置课后延时服务清单并成立师资库，供全市各校根据需求选择专业老师授课。“通过这种方式，可以更好地引进专业人士开展特色课程。”杨筱娟介绍，建立师资库既能提升课后延时服务的质量，又可以充分调用社会资源，推进文化自信的深入发展。如选聘非物质文化遗产代表性传承人参加学校延时服务，推动非物质文化遗产项目进校园。          （晨报记者 黄晶晶）