晨报记者 陈晓青 

    通讯员 赵宏伟 林东荣

    近日，从教28年来一直担任厦门市新圩学校英语老师的刘红兰老师，气定神闲地从办公室走出来，笑着和前来采访她的记者打招呼。记者从她的言谈举止中，既感受到了英语文化的张力，又看到了中式的儒雅。

    厦门市新圩学校坐落于翔安区北部的大帽山下，位置可谓是偏远，但刘红兰老师任教的班级英语成绩却屡次名列全区前茅，2019年和2022年英语单科平均分更是拿下全区第一名。她是怎么做到的呢？今天，记者带您一探究竟。

    以身作则

    全情投入教学

    不管是当班主任还是年段长，刘红兰老师有个习惯一直没变，那就是早上7点准时出现在年级，巡看各班教室，安排早读和小测。“其实，英语早读大概七点半才开始，但我习惯早到，这样的习惯能让我很好地和班级学生‘打成一片’，从而方便教学工作的开展。”

    刘红兰坦言，不管工作多忙，她都要保证英语课堂质量，每一堂课，她都会在突出重点、突破难点上下功夫。“因为全情投入教学能给我带来快乐。”刘红兰说，她不忘扎根基层教书育人的决心，正是这份快乐和决心让她坚守平凡岗位数十年。

    因材施教

    为后进生“开小灶”

    每个班级都免不了有差生或后进生，刘红兰的班级也有，但她没有“放弃”他们，而是因材施教。“这帮孩子我从初一开始带，实在太了解怎么‘治’他们了。”刘红兰笑道，她有一套“分层教学法”，根据学生英语基础不同，她会在课上提问、小测时设置不同难度，激发学生学习兴趣，严格落实教学成效。

    刘红兰还让学生以4人小组为单位互帮互助，“一对一”辅导，共同进步，不放弃任何一个后进生。在短暂的课间、宝贵的延时课上，她会给个别学生开“小灶”，告诉他们背单词、背句子的技巧。

    启智润心

    搭建家校“连心桥”

    爱是智慧的源泉，是教育的动力。刘红兰不仅教学能力强，还是一位“有温度”的教育者。每年秋季开学，常有毕业的学生来找刘红兰，感谢她曾经的教诲和帮助。孩子们是这样评价刘红兰的：“刘老师给予的温暖，足够化解她的严厉。”

    “很多孩子的行为异常，其实是家庭变故的折射。”刘红兰说。有个女孩叫小丽（化名），原来行为习惯不好，爱抽烟、化妆，还夜不归宿。注意到小丽的情况后，刘红兰主动找家长沟通，得知其父母离异，她和弟弟、妈妈相依为命，家庭情况困难。于是，刘红兰经常找小丽谈心，有时晚自习结束后开车带着小礼物送小丽回家。刘红兰一次次的暖心关怀，不仅让小丽的行为习惯改善了很多，也使得小丽的学习成绩进步不少。

    刘红兰坦言，每当下课铃声响起，疲惫感就会朝她涌来，但一听到上课铃声响起，她就会全身充满力量。2023年秋季开学后，年近退休的她又担起了年段长的重担。刘红兰说，自己坚持28年的英语教学工作，追求的其实并不是每年的“全区第一”，而是想让孩子们更有自信地拥抱更美好的未来。

    【人物名片】

    刘红兰，现任厦门市新圩学校八年级年段长。从教28载，一直担任中学英语老师，曾获厦门市骨干教师、翔安区优秀教师等荣誉称号。