【人物名片】

    林东明，中共党员，任教于厦门市翔安区实验学校，中学心理一级教师，曾先后荣获“2017年度福建省优秀共青团员”“厦门市青年教师基本功二等奖”“厦门市第五届教师技能大赛二等奖”“厦门市教育系统新秀奖”等荣誉。

    晨报记者 张雅雯

    通讯员 赵宏伟 林东荣

    林东明是翔安区实验学校的一名心理老师。林东明年少时也曾受坏情绪困扰，所以大学时他选择攻读心理学专业，希望能助人助己。2015年从华东师范大学毕业后，林东明带着对教育事业的憧憬和心理学的热爱，站上了三尺讲台。

    从教以来，林东明将成为“有温度的心理老师”作为自己的目标，践行学校“生存有本领、生活有品质、生命有价值”的“三生”育人理念，帮助每个学生成为更好的自己。

    在林东明的协助下，翔安区实验学校心理健康教育工作成绩突出，于2023年获评“福建省第四届心理健康教育特色校”。

    用心施教  以心育人

    初中学生正处于青春期，容易出现厌学、逆反等心理问题。而无论学生有何困扰，林东明绝不马虎，始终真诚、专业地为学生提供心理辅导服务。小李（化名）便是其中一名受益匪浅的学生。

    上课时，林东明发现，小李总是沉默不语，还不愿意参与课堂活动。凭借多年教学经验，林东明认为，小李应该是产生了厌学心理。“每种情绪都值得被尊重和‘看见’，关注和理解是第一步。”发现这一情况后，林东明多次与小李谈心。其间，林东明运用专业知识，引导小李合理宣泄苦闷，并与其父母沟通，促其家庭调整和改变教养方式。经过一段时间的心理干预，小李不再厌学，学习成绩有所进步。

    类似的例子不胜枚举。从教9年来，林东明累计心理辅导学生约1000人。林东明还积极开展心育工作，不仅根据不同年龄段学生的心理特点和心理需求开设讲座，还组织开展“心晴会客厅”“爱的刚刚好”等系列教育沙龙，深受学生和家长欢迎。

    不断钻研  成果斐然

    通过多年的教学，林东明形成了独特的教学风格——灵活开放、生动有趣。在他的课堂上，学生们愿说、能说、会说。问及诀窍，林东明告诉记者，他会将心理情景剧、角色扮演、游戏辅导等形式融进课堂，让学生充满体验感、获得感。学生也因此喜欢他和他的课堂，亲切地称他为“明哥”。

    随着时代变化和年龄增长，学生心理状态也持续发生变化，这对心理老师而言是一种挑战。林东明深知，唯有不断学习，才能及时认识到学生的心理问题，并给予正确的心理辅导。在专业发展上，他一直严格要求自己，积极参加各类培训及“名师工作室”，还参与课题研究、论文撰写等，提炼和升华自己的教学经验。

    教学中，林东明发现了亲子关系对学生心理健康的重要性。于是，他开展多项研究并撰写多篇论文，不仅发表于CN级刊物，还多次获奖，如《父母陪伴与初中生手机成瘾的相关研究》一文于2019年获得市级论文汇编一等奖，《我就不该被生下来——叙事治疗在急性应激障碍案例中的应用》于2021年获得厦门市心理辅导案例二等奖。此外，他还主持了一项区级课题，参与了多项省市级课题。