人物心语

    这几年我不是在训练孩子们，就是陪他们去演出。不过，也是在这过程中，我的心态慢慢改变，深切感受到传统戏曲是一块瑰宝。原来，我们的民族文化是这么优秀，而且我还有这门本事，可以把这份美好传递给每一个孩子。

    如果六年前，学生叫他“戏曲老师”，他会不太高兴，因为他总觉得以前的戏曲老师“地位低下”；可如今，他为自己是一名“戏曲老师”、一名优秀传统文化的传播者而骄傲。他，就是厦门市海沧北附校音乐老师陈伟顺。

    2015年，作为海沧区引进的教育人才，陈伟顺来到海沧北附校。入职后，在完成音乐教学工作之余，他将传统戏曲引进小学课堂，编写了一年级戏曲校本教材，让海沧北附校成为福建省首个将传统戏曲纳入常规课程教学的九年一贯制学校。

    看到陈伟顺的简历，你一定会关注到他“世界非遗南音传承人”这个头衔。陈伟顺说，这是家学渊源。出身梨园世家的他，有一个南音省级传承人的爷爷，因此从小被要求学戏曲。可他其实不是太情愿，大学考上厦门大学音乐学院钢琴专业，后来到海沧北附校，也是当音乐老师。陈伟顺说，会成为“戏曲老师”，是学校要求的。他考虑了好长一段时间，才点头答应，因为单靠一个人，是无法撑起戏曲教育的。“戏曲并不只是唱那么简单，又要演又要跳，还有梳妆、服化道，全都得会。而且，戏曲教学占用的并不只是上课时间，大量的时间投入是在排练上。初学者每天要花三四个小时练习，才有可能出成效。”他说。

    于是，陈伟顺引进家族力量，“从零开始”编写教材、制订教学方案、指定教学目标。学校也很给力——如今海沧北附校一年级学生，每周都有一节戏曲校本课，且三个校区装修了三间专用戏曲教室，还有专门的戏曲梳妆工作室、戏曲定妆照影棚。

    从二年级开始，学校戏曲教育则转向社团、精英化的栽培模式。陈伟顺介绍，学校戏曲社团每年招收12个“苗子”，如今共四个梯队48个孩子，每周一到周五下午3时-6时，还有周六上午半天，都会一起排练，其他时间则是去表演。陈伟顺指导学生参赛，连续4年斩获国家少儿戏曲最高奖项“小梅花”金奖，连续6年获得福建省中小学戏剧展演一等奖。2017年以来，他和孩子们每年都受邀到中央电视台展演，至今累计72场次。他每年还带领学生进社区公益演出近百场，到目前为止总计302场。

    2020年起，陈伟顺担任“海沧区小学戏曲教育工作室”领衔教师，目的是培养戏曲师资，有效推动海沧区“传统戏曲艺术进校园”工作。如今，该工作室有9名老师，研究出来的戏曲教育方法及教材被推广到了厦泉一些学校幼儿园。

    （晨报记者 许蔚菡）