人物心语

    教书不单单是传授知识，更多是育人，也就是大家常说的“生命教育”。我在和学生相处的过程中，一起学习、一起成长，学生也给了我很多惊喜。

    厦门二中英语老师洪玉馨从事教学工作已经七年了，今年她教高二英语课。虽然仅有七年教龄，可她的成长让人刮目——开头三年当班主任，之后就成为备课组组长，目前是市学科带头人培养对象。

    “小时候和小伙伴玩角色扮演，我就争着当老师。”洪玉馨说，她从小就希望自己能成为一名老师，可是当她真正成为老师、和学生面对面后，她才领会到教书不单单是传授知识那么简单，还需要付出很多，才能让孩子们真正健康、快乐成长，同时促进自己的教学水平不断提高。

    2015年入职厦门二中时，当时刚从大学毕业的洪玉馨和她的第一届学生只差7岁。当时，她更像是学生的姐姐，这当然也有优势，就是和学生在沟通交流上没有隔阂。洪玉馨认为，班主任就该真诚对待学生，尤其对是青春期叛逆的孩子，更要多费心思进行交流沟通。

    目前，洪玉馨带了两轮高一到高三了，在教学上更得心应手。现在，她以培养学生的学科核心素养为目标，努力打造灵动的英语课堂。在课堂上，洪玉馨喜欢让学生思考。“当我抛一个问题，学生有所回应，且带给我惊喜时，是我觉得当老师很快乐的时刻。”洪玉馨说。

    洪玉馨自认为比较“佛系”，可她傲人的成绩却让人惊叹。她曾获第五届福建省教师教学技能大赛一等奖、厦门市青年教师基本功比赛一等奖、厦门市教师教学技能比赛二等奖、厦门市微课程资源征集活动一等奖、厦门市高考学科优质试题征集比赛一等奖等。同时，她曾为2020届厦门市高三毕业班指导组成员，多次开市级讲座、公开课。

    对此，她分享的进步秘诀，却是“多参赛”，即通过比赛来鞭策自己、提升自己、更新自己的教学理念。“认真备课，及时总结，一直学习，把握机会。”洪玉馨如是说。

    （晨报记者 许蔚菡）