个人名片

    梁瑾，现就职于厦门市同安区梧侣实验小学，二级教师。2018年从教以来，她一直从事小学语文教学及班主任工作。2021年9月获“五显镇优秀教师”称号；2022年获评“2019-2022年度同安区教育系统优秀班主任”。

    声 音

    爱是教育的基础，只有真正爱孩子，才能做好这份工作。

    班主任工作很平凡又繁重，梁瑾之所以能有条不紊地做好这份工作，源于一个“爱”字。在班级管理中，她扮演多重角色，既是传授知识的老师，也是关心孩子的“父母”，生活中她更是孩子们的知心朋友。她用一颗赤诚之心，奉献青春，用爱编织学生的美好未来，以爱诠释自己的人生追求。

    回想起刚当班主任的那段时间，梁瑾直言，压力很大。学生仪容仪表、到校情况、身体状况、心理状况，班级卫生、早操、课间操、班级管理、教学业务……大事小事都与她的工作息息相关，事事她都要操心。和孩子们相处，也让她感受到了很多快乐和感动。2021年，梁瑾担任一年级班主任，每次下课后都会被一群孩子抱着不让走。即使她后面不再负责带这个班级，只要课间她经过这个班级的教室门口，就会有孩子冲出来抱住她。“我最大的动力就是来源于孩子们。得到他们的信赖与认可，感觉很幸福。”梁瑾说。

    从初当班主任时的青涩，到后来管理班级经验丰富，梁瑾不断学习不断提升，逐渐形成了一套自己的“秘密法宝”——家访。在她看来，做好与学生、家长的有效沟通是班主任一项重要工作。即便如今社交软件很发达，但是如果只通过社交软件与家长沟通，是有局限性的，也是冷冰冰的。所以，她积极主动与孩子、家长当面沟通，通过家访促进老师、家长、学生之间的情感交流。

    梁瑾坚信教育是个“良心活”，教师的大部分工作是无法量化的，但教师的爱却是会被孩子们感受到的，这是学生愿意跟老师沟通的前提，也是达到教育效果的保障。

    梁瑾用心带班，潜心从教，取得了突出的成绩。在日常教学中，她认真备课、上课，钻研业务，积极参加各类培训学习，不断提升业务能力，多次获得区级奖励表彰。她注重学生个性的发展，给他们提供展示自我的平台，开展丰富多彩的课外活动。在班级管理上，她对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱沟通。她所带班级凝聚力强、班风正，多次被评为“同安区梧侣实验小学拔节文明班级”等。

    （晨报记者 黄晶晶）