4月7日，厦门市翔安区实验学校三年级学生走进科德航空研学基地，开展“探秘蓝天，筑梦启航”主题航空研学活动。从换上机长制服，到触摸真实飞机、操控模拟驾驶舱、制作航模等，孩子们在实践中解码飞行原理，感受航空科技的魅力与团队协作的力量。

    晨报记者 谭雅环

    制服加身

    变身小小机长

    活动伊始，学生们换上笔挺的白色机长制服，系上领带，瞬间褪去稚气。

    三年（3）班陈同学兴奋地调整领带，说：“第一次穿制服，感觉自己真的要驾驶飞机了！”

    三年（9）班吴佳琳说：“穿上机长制服那一刻，我感觉自己真的像飞行员！”

    随着教官一声令下，“小小机长”们列队集结，整齐的身影与航站楼外停机坪上的银色飞机相映成趣。

    真机探秘  触摸航空科技

    银白色CTLS轻型运动飞机成为孩子们探索的起点。“这是真飞机吗？它的翅膀为什么是弯的？”面对孩子们连珠炮般的提问，讲解老师耐心地讲解起了飞机结构：“别看它体型小巧，油箱、发动机、操纵系统俱全，最高能飞3000米。”

    孩子们踮脚触摸机翼，指尖传来金属的冰凉感。

    随后的阻力伞体验环节，孩子们两人一组，背挂彩色阻力伞逆风奔跑。“跑得越快，后背拽得越紧！”孩子们感受到了空气阻力的直观作用。讲解老师借机科普：“飞机降落时，靠阻力伞能把时速从200公里降至50公里，这就是空气动力学的实际应用。”

    震撼课堂  驾驶舱“历险”

    1:1复刻的空客A320模拟驾驶舱内，密密麻麻的仪表盘和2000余个控制键让孩子们惊叹不已。“红色按钮是用来紧急制动的，这个旋钮用来调节飞行高度……”讲解老师逐一介绍核心装置。当坐上机长座椅、轻握操控杆时，三年（9）班的黄屹忍不住感慨：“原来每个按键都有讲究！”

    在塞斯纳172飞机模拟飞行环节，黄屹在老师的指导下尝试转向，他惊呼：“刚才差点让飞机‘撞山’，但老师说下次一定能做得更好！”通过屏幕上的实时反馈，孩子们切身感受到了飞行操作的精密性。“原来飞行员既要盯着仪表，又要观察窗外，必须全神贯注！”有孩子感慨道。

    创意工坊  自制“冲云战机”

    航模制作课堂上，木片、胶水、橡皮筋等材料激发了孩子们的创造力。基地老师以伯努利原理为切入点进行介绍：“机翼上下的空气流速差产生升力，这就是飞机起飞的关键。”孩子们按照“机翼对称、尾翼倾斜30度”的要求组装木质骨架，调试橡皮筋动力系统，制作属于自己的“冲云战机”。

    技能上新  学习机务手语

    在模拟区，孩子们还接触到航空业的“神秘语言”——机务手语，比如，竖起大拇指代表“准备就绪”，双臂交叉示意“停止滑行”，挥手画圈意味着“启动引擎”。孩子们纷纷模仿学习起来。结合值机柜台、行李托运流程的体验，孩子们逐渐明白，一架飞机的安全起降，背后是飞行员、地勤、空管等人员的默契配合。

    声音

    实践教育 点亮孩子未来

    “孩子们组装模型时的执着、操作仪表时的专注，让我们看到实践教育的价值。”家长代表林枫表示，“孩子们穿上机长制服时眼睛都在发亮，这种角色代入感是课本给不了的。”

    厦门市翔安区实验学校三年级段长洪老师表示，此次研学是学校“知行合一”课程体系的延伸。“航空研学不仅是科普，而且通过沉浸式体验，可以让孩子们感受科技的魅力与背后的工匠精神。当他们触摸真机、操作仪器时，或许就在心中种下了探索蓝天的种子。”洪老师说。