| 沉浸式体验科学神奇魅力 |
| 厦门市康乐第二小学开展“科技进校园”科技节活动，学生们收获满满 |
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晨报讯（记者 傅曦颖）为促进学校科学教育发展，加强对学生进行科普的力度，在厦门科技馆协助下，厦门市康乐第二小学近期开展了“科技进校园”科技节活动，为学生提供趣味的科普教育和科技互动体验。魔幻泡泡秀、声驻波演示、“手蓄电池”体验……孩子们通过参与精彩的科学表演和互动体验，沉浸式体验科学的神奇魅力。
六年（4）班的温钰倩同学在活动现场开心地说：“活动真有意思，原来泡泡还能玩出这么多花样！”
康乐二小科学教研组组长周妍妍表示，近年来，学校顺应课程改革的浪潮，以培养学生的科学素养作为科学教育“加法”的着力点，加强与相关单位合作，整合社会资源，推进科学教育高质量发展。学校将继续举办类似活动，引导学生将科学知识与实践结合，培养创新思维和探索精神，为未来的学习和成长打下坚实的基础。
奇妙的科技节
康乐第二小学
四年（6）班 古博宇
指导老师：傅伟宏
今年科技节在一个阳光明媚、暖意融融的下午，正式拉开了帷幕。一时间，整个校园都被浓厚的科技氛围所笼罩，仿佛每一寸空气都弥漫着探索与创新的气息。
我兴致勃勃地穿梭在校园中，教学楼中庭搭建了许多各具特色的展台，它们就像是一个个等待被开启的宝藏，散发着诱人的光芒。
怀着强烈的好奇心，我迫不及待地挤进了“眼手协调”展示区，这里已聚集了几位同学，他们正全神贯注、小心翼翼地进行着挑战。其中一位同学双手握着一个铁环，紧紧盯着眼前蜿蜒曲折的S形金属管道，慢慢尝试将铁环穿过管道而不碰到管道。我也去试了一下，但这看起来简单的挑战，操作起来却特别难：只要我的手微微一抖，铁环就会碰到金属管道，“滴滴”声不断响起，让我的挑战以失败告终。
接着，我又被“窥视无穷”体验区那神秘的氛围所吸引，不由自主地走了过去。同学们正围在那里七嘴八舌地热烈议论着，都在好奇地猜测场上一个看似普通的小箱子里到底藏着什么奇妙的机关。我幸运地获得了一次体验的机会，缓缓地转动起面前的方向盘……刹那间，箱子里就出现了无数闪烁的“星星”。一种奇妙而又难以言喻的感觉瞬间涌上我的心头，我看着箱子里出现的“星空”，好像正仰望着浩瀚无垠的宇宙一般……真神奇，我被深深震撼了！
科技节活动真有趣，我们参与了奇妙的科学互动体验，了解了许多科学知识。以后，我要带着对科学的热爱，在广阔的知识天地里探索，去发现更多科学的奥秘。
泡沫狂欢
康乐第二小学
三年（2）班 张语心
指导老师：吴艺琳
期盼着，期盼着，学校一年一度的科技节终于来了！科技馆的老师给我们带来了最精彩的节目——泡沫狂欢。
老师拿起一根小管子，用力一吹，泡沫就“变了模样”，我们赶紧用手“抓起”它们，有的同学捧起一只“可爱的米奇”，有的像戴上了“手镯”，还有的像支起了一副“眼镜”……真是有趣极了！我用双手搓一搓泡沫，被揉开的泡沫像一颗颗钻石在我手上闪闪发光，好玩极了！
我们还闯进了一个梦幻般的泡泡世界，一个个小泡泡与大泡泡形态各异，有的轻盈地飘荡在空中，像是自由的精灵；有的簇拥在一起，形成了一堵泡沫墙；还有的像一条即将腾飞的巨龙，在阳光下闪闪发光，威武极了！不仅如此，当科技馆的老师把我整个人套在泡泡里时，我惊呆了！因为这时的我看到外面的老师、同学都闪烁着迷人的光芒，太神奇了！
这场泡沫狂欢，带给我们的不仅仅是快乐，还有科技进步的奇妙感！因为它让我们明白，科技可以将平凡的事物变得更加非凡，让简单的快乐无限放大。真是个难忘的科技节呀！
神奇的泡泡秀
康乐第二小学六年（4）班 翁宇成
指导老师：钟翠兰
午后的阳光，暖暖地照在参加科技节的同学们欢乐的脸上。微风轻拂，校园里的树发出“沙沙”声，给科技节展演增添了一丝神秘感。
科技节活动还未正式开始，操场上早已热闹非凡。老师神秘地取出了几副棉手套，请几名同学戴上，然后拿出一根泡泡棒吹起了泡泡。有个同学调皮地去戳泡泡，却惊奇地发现泡泡竟然没破！老师让其他同学戴着棉手套去碰它们，也没有破，甚至还可以“颠球”呢！真是匪夷所思啊！
接着隆重登场的是神奇的泡沫。你可能会感到好奇，泡沫在生活中几乎随处可见，会有什么神奇呢？别急，瞧！一位老师吹起了一根装有泡沫的红色大管子，不一会儿就在另一位老师的手上吹出来一个“手镯”。老师又请了几位跃跃欲试的同学，吹出了“冰淇淋”“米老鼠”等各种形状，放到他们手上，同学们欢笑声不断。
最让我惊讶的还是下面这个实验：老师又拿出一个“圆环”，把它放入了一个环形的装着泡沫液的容器，然后叫来一位个子比较小的同学，让他站在“圆环”中间。老师握住了连接着“圆环”的塑料棒，以迅雷不及掩耳之势把“圆环”向上提了起来，终于把那位同学罩在了泡泡之中！现场的同学们见到如此神奇的一幕，都不禁站起身来，忍不住拍手叫好，甚至还有人跳了起来。真是不可思议啊！
表演结束后，老师为我们解释了这些表演互动中的奥秘：棉手套弄不破泡泡是材质和密度在起作用，泡沫变形则是多变性结构的产物，“泡泡吞人”则是表面张力在帮忙。
真没想到，这么些普通的泡泡竟能有如此“魔力”，它们让我们感受到了科学的神奇。我更爱科学了！